Slenderman
Leerlingen denken na over sociale relaties en over hoe anderen hen zien. De sfeer in de klas wordt besproken aan de hand van afbeeldingen.
Docentenhandleiding
Leerlingen denken na over sociale relaties en over hoe anderen hen zien. De sfeer in de klas wordt besproken aan de hand van afbeeldingen.
Docentenhandleiding
Complimenten geven
Leerlingen denken na over wat anderen doen wat zij prettig/leuk/aardig/hulpvaardig vonden. Ze formuleren voor elke leerling een compliment. Er wordt nadruk gelegd op de positieve kwaliteiten van iedereen.
Docentenhandleiding
Leerlingen denken na over wat anderen doen wat zij prettig/leuk/aardig/hulpvaardig vonden. Ze formuleren voor elke leerling een compliment. Er wordt nadruk gelegd op de positieve kwaliteiten van iedereen.
Docentenhandleiding
Afscheidsapplaus en groepsfoto
Het doel van deze les is een positieve afsluiting van het schooljaar en de groep. En vastleggen van dit positieve moment.
Docentenhandleiding
Het doel van deze les is een positieve afsluiting van het schooljaar en de groep. En vastleggen van dit positieve moment.
Docentenhandleiding
Vriendschap, ruzie
Leerlingen staan stil bij de begrippen vriendschap en ruzie.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Leerlingen staan stil bij de begrippen vriendschap en ruzie.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Klassenpot
Het primaire idee achter de klassenpot is het aanleggen van een leuk bedrag waarmee een reeks van activiteiten voor en door leerlingen bekostigd (en georganiseerd !) kan worden. Maar zo’n klassenpot biedt veel meer mogelijkheden en past mooi binnen de TRA-gedachte en zijn te vangen in woorden als leefregels, groepsproces en plannen.
Docentenhandleiding
Het primaire idee achter de klassenpot is het aanleggen van een leuk bedrag waarmee een reeks van activiteiten voor en door leerlingen bekostigd (en georganiseerd !) kan worden. Maar zo’n klassenpot biedt veel meer mogelijkheden en past mooi binnen de TRA-gedachte en zijn te vangen in woorden als leefregels, groepsproces en plannen.
Docentenhandleiding
Wie ben ik? – de feiten
Leerlingen geven informatie over zichzelf.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Leerlingen geven informatie over zichzelf.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Blij, verdrietig, trots
Kennismakingsmateriaal om leerkracht inzicht te geven in zijn leerlingen. Kan een leerling deze gevoelens verwoorden, snapt hij wat hij er mee kan. Komt hij met iets unieks of is het een kopie?
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Kennismakingsmateriaal om leerkracht inzicht te geven in zijn leerlingen. Kan een leerling deze gevoelens verwoorden, snapt hij wat hij er mee kan. Komt hij met iets unieks of is het een kopie?
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Ik denk, ik weet
Nulmeting om een idee te krijgen hoe leerlingen naar zichzelf kijken en naar de verschillende vakken aan het begin van (met name) het eerste jaar. Aan het eind wordt het evaluatieformulier ingevuld, dit is een zelfde soort formulier, maar dan in te vullen aan het eind van het schooljaar.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Nulmeting om een idee te krijgen hoe leerlingen naar zichzelf kijken en naar de verschillende vakken aan het begin van (met name) het eerste jaar. Aan het eind wordt het evaluatieformulier ingevuld, dit is een zelfde soort formulier, maar dan in te vullen aan het eind van het schooljaar.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Pluk een roos
De leerling komt door middel van een kwartetspel in aanraking met allerlei mogelijkheden
die ze kunnen toepassen in interactie met andere mensen, zoals bemiddelen, hulp vragen,
onderhandelen e.d.
Docentenhandleiding
De leerling komt door middel van een kwartetspel in aanraking met allerlei mogelijkheden
die ze kunnen toepassen in interactie met andere mensen, zoals bemiddelen, hulp vragen,
onderhandelen e.d.
Docentenhandleiding
Verzamelen
Kennismaken en elkaar beter leren kennen, het groepsgevoel versterken en een band opbouwen.
Docentenhandleiding
Kennismaken en elkaar beter leren kennen, het groepsgevoel versterken en een band opbouwen.
Docentenhandleiding
Kwartetten om elkaar te leren kennen
Leerlingen maken een kwartetspel om zichzelf en elkaar te leren kennen.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Leerlingen maken een kwartetspel om zichzelf en elkaar te leren kennen.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Kennismaken met behulp van je hand
Leerlingen stellen zich aan elkaar voor, laten iets van zichzelf zien.
Docentenhandleiding
Leerlingen stellen zich aan elkaar voor, laten iets van zichzelf zien.
Docentenhandleiding
Coachkaarten Junior
Door het spelen van dit spel krijgt de leerling meer inzicht in zichzelf. Leert innerlijke motivatie onder woorden te brengen. Door het spelen van dit spel krijgen medeleerlingen een helderder beeld van elkaar. Het kan op die manier bijdragen aan meer begrip en onderling vertrouwen in de groep.
Docentenhandleiding
Door het spelen van dit spel krijgt de leerling meer inzicht in zichzelf. Leert innerlijke motivatie onder woorden te brengen. Door het spelen van dit spel krijgen medeleerlingen een helderder beeld van elkaar. Het kan op die manier bijdragen aan meer begrip en onderling vertrouwen in de groep.
Docentenhandleiding