Wat eraan voorafging
Veel docenten op Mariëndael die werkzaam zijn in het examengerichte team, waren er al langer van doordrongen dat het er niet alleen om gaat leerlingen voor te bereiden op het doen van examen. Het diploma is niet zaligmakend. We moeten leerlingen meer dan alleen dat meegeven. Maar hoe doen we dat? Reeds lang werd de term apothekerskast gebruikt. Dat stond voor een systeem waarbij klassendocenten op afroep een module konden vinden, die op dat moment voor hun leerlingen van belang was. Die apothekerskast is er, in die vorm, nooit gekomen. Enigszins in de buurt komt een leerlijn levensloopbegeleiding. Overigens nog steeds in ontwikkeling.
Leerkwerkteam Leren leren
In 2007 startte een leerwerkteam. Dit naar aanleiding van ondere andere een moeilijke havo 4 groep, die niet tot werken kwam. Onder leiding van Hildelien Verkuyl brachten we in kaart hoe de groep in elkaar zat en waarom het niet werkte. Al snel bleek dat het niet alleenom leren leren gaat, maar dat daarin het hele leven van de leerling wordt meegenomen. Hoe kun je gemotiveerd zijn als je niet zelf je doelen hebt gesteld? Hoe kun je je inzetten voor iets, dat voor jou niet belangrijk is. We kwamen onszelf tegen als leerkracht, meer nog onze manier van in het leven staan. De term Levensloopbegeleiding werd gebruikt.
Uitgangspunten
De uitgangspunten van Levensloopbegeleiding zijn:
- de mens is regisseur van zijn eigen leven
- er is aandacht voor alle persoonlijksheidsaspecten en levensgebieden
- de bovengrens van wat een mens kan bereiken ligt niet vast
- intensieve samenwerking tussen leerling, school en ouders
- het doordringt het hele onderwijsaanbod
- reflectie heeft een centrale plaats.
- de mens is regisseur van zijn eigen leven
- er is aandacht voor alle persoonlijksheidsaspecten en levensgebieden
- de bovengrens van wat een mens kan bereiken ligt niet vast
- intensieve samenwerking tussen leerling, school en ouders
- het doordringt het hele onderwijsaanbod
- reflectie heeft een centrale plaats.
Leren leren, Leren kiezen en Leren leven
Levensloopbegeleiding laten we uiteen vallen in drie domeinen, namelijk Leren leren, Leren kiezen en Leren leven, hoewel ze alledrie ook met elkaar te maken hebben en door elkaar heen lopen.
