Lengte eenheden
Leerlingen krijgen een betere beeld van de verschillende lengte eenheden.
Docentenhandleiding en Leerlingmateriaal
Leerlingen krijgen een betere beeld van de verschillende lengte eenheden.
Docentenhandleiding en Leerlingmateriaal
Waarom zit je op school? Leerlingen denken na over waarom ze op school zitten, wat ze op school leren en waarom ze school nodig hebben. De leerlingen maken aan het eind een mindmap met daarop hun eigen interesses en vaardigheden. Dit kunnen ze eventueel aan beroepen/richtingen koppelen.
Docentenhandleiding en Prezi Presenatie
Docentenhandleiding en Prezi Presenatie
Werken met WWWH schema
Ordenen van informatie. De leerlingen kunnen met "Wie Wat Waar Waarom en Hoe" de belangrijke zaken uit een tekst (bijv. krantenbericht) halen.
Docentenhandleiding en powerpoint
Ordenen van informatie. De leerlingen kunnen met "Wie Wat Waar Waarom en Hoe" de belangrijke zaken uit een tekst (bijv. krantenbericht) halen.
Docentenhandleiding en powerpoint
Plannen en agendagebruik
De leerling krijgt tips over hoe een agenda goed gebruikt kan worden. De leerling leert te gebruiken afkortingen. De leerlingen denken na over op welk tijdstip zij thuis aan huiswerk kunnen werken en hoe lang. De leerling krijgt inzicht in zijn/haar tijdsbesteding gedurende de week (ook buitenschools). De leerling ontwikkelt zelf een plan om een methode te ontwikkelen die bij hem/haar past.
Docentenhandleiding en smartboardles
De leerling krijgt tips over hoe een agenda goed gebruikt kan worden. De leerling leert te gebruiken afkortingen. De leerlingen denken na over op welk tijdstip zij thuis aan huiswerk kunnen werken en hoe lang. De leerling krijgt inzicht in zijn/haar tijdsbesteding gedurende de week (ook buitenschools). De leerling ontwikkelt zelf een plan om een methode te ontwikkelen die bij hem/haar past.
Docentenhandleiding en smartboardles
Een nieuw boek - een nieuwe hoofdstuk
Deze lesbrief geeft richtlijnen en ideeën hoe om te gaan met een nieuw lesboek of een nieuw hoofdstuk. Het helpt de leerlingen beter te begrijpen hoe een methode is opgebouwd en stimuleert ze om eerst te snuffelen. Soms ook wel pre-teaching genoemd.
Docentenhandleiding
Deze lesbrief geeft richtlijnen en ideeën hoe om te gaan met een nieuw lesboek of een nieuw hoofdstuk. Het helpt de leerlingen beter te begrijpen hoe een methode is opgebouwd en stimuleert ze om eerst te snuffelen. Soms ook wel pre-teaching genoemd.
Docentenhandleiding
Geheugentrainer
De leerling neemt kennis van de werking van het brein. De leerling weet welke factoren van belang zijn om goed te kunnen leren.
Docentenhandleiding en powerpoint
De leerling neemt kennis van de werking van het brein. De leerling weet welke factoren van belang zijn om goed te kunnen leren.
Docentenhandleiding en powerpoint
Luisteren, voelen, kijken
Allerlei oefeningen waarbij leerlingen hun zintuigen gebruiken. Het maakt bespreekbaar wat een goede instructie is en hoe je je verschillende zintuigen kan inzetten om dingen te onthouden. Daarnaast versterkt het het groepsgevoel in een klas. Er zijn zo’n vier lessen mee te vullen.
Docentenhandleiding
Allerlei oefeningen waarbij leerlingen hun zintuigen gebruiken. Het maakt bespreekbaar wat een goede instructie is en hoe je je verschillende zintuigen kan inzetten om dingen te onthouden. Daarnaast versterkt het het groepsgevoel in een klas. Er zijn zo’n vier lessen mee te vullen.
Docentenhandleiding
Há, huiswerk!
Introductie op het onderwerp huiswerk en een inventarisatie met betrekking tot het maken van huiswerk.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal
Introductie op het onderwerp huiswerk en een inventarisatie met betrekking tot het maken van huiswerk.
Docentenhandleiding en leerlingmateriaal